“我是学校首批微专科的毕业生。这段微专科的学习阅历，不仅让我掌捏了药学的基础表面和常识，还使我对当代生物本领和制药本领中常用的实验经由有了一定的了解。”10月中旬，兰州大学动物医学与生物安全学院生物制药（疫苗创制）跨学科微专科首届学生、2019级临床医学专科学生祁文斌告诉记者，2023年毕业后，他顺利入职甘肃省某卫生健康系统。

兰州大学教务处处长郭明宙示意：“微专科的树立旨在激勉学生自主聘请感趣味的规模进行长远学习，得志他们全面、多元化及个性化发展需求。”现在，该校已开设19个微专科款式，触及文、理、工、医各规模，已有近千名学生参与学习。

开设个性化的微专科是兰州大学深化东说念主才培养模式更正，不息擢升自主培养技艺和培养质地的一环。2021年起，兰州大学遵循构建以主修专科为中枢、辅修持拓展、微专科为补充的一流本科专科体系。学校重心加强传统专科、“新工科、新医科、新农科、新文科”专科、双学士学位专科和交叉学科专科四类专科的建立、改造、调和、优化和升级职责；通过辅修专科和辅修学士学位两种样式，拓宽学生的第二专科学习渠说念；不息推动特定学术规模、跨学科和在地外西化等方面的微专科成立，加大复合型和诓骗型东说念主才的培养力度。

兰州大学玄学社会学院教会邱德钧相称团队成员相连玄学、表面物理、数学和计较机科学，指示后生探索“东说念主工智能寰宇”的巧妙；地质科学与矿产资源学院副教会任桂平相称团队成员在“古、今、改日”的时间跨度下，将医学、地质、东说念主体深度协调，推崇东说念主与当然的干系；大家卫生学院教会胡晓斌相称团队成员相连大数据与东说念主工智能，盘考紧要大家卫生和健康问题，搪塞健康医疗规模复杂挑战……

为了促进多学科会通与跨学科教学，2021年秋季学期，兰州大学在规划了近半年后，入手了跨学科会通课程款式。该款式破损院系畛域，由来自两个及以上非临近学科的教师构成教学团队，每年面向整体学生开设约100门次的跨学科新课程，旨在提前培养本科生跨学科念念维技艺。

任桂平先容，跨学科会通课程面向全校学生通达，不受年齿和专科闭幕，惟有学生感趣味即可选修。对此，曾参与跨学科会通课程的口腔医学院学生王世琪示意：“这门课与咱们的专科精粹有关，加入了地质学的有关常识后，更展现出别样的魔力。卓越是老诚西席生物矿化机制时，学习到的新常识改造了咱们以往对肾结石造成过程的扭曲。”

本年，学校对准国度政策需求，纵脱推动跨学科改进班成立，作念好交叉学科专科培育职责。其中，由资源环境学院、大气科学学院、地质科学与矿产资源学院三院聚拢成立的“地球科学萃英班”于2024年秋季学期顺利开班。

此外，兰州大学投诚高档提拔的基本划定，高度爱重本科教学质地。学校改进提拔教学模式，加快构建匹配“数字一代”大学生学习特质和成长划定的提拔本色和样式。举例，资源环境学院将《当然地舆学》从纯表面性课程升沉为表面与推行相相连的模式，邀请高年齿本科生担任课程助教，让学生在出产推行中得到历练；法学院为稀奇向处事的本科生建立民法、刑法、刑事诉讼法案例研习及模拟法庭等推行课程，让学生提前体验改日职业的真确情状；物理科学与本领学院树立了高阶性、改进性和挑战度高的荣誉课程，学生在校时间若达到学院设定的荣誉学士授予圭臬，即可央求并经学术委员会审议通事后获取荣誉学士学位。

中国工程院院士、兰州大学校长杨勇平示意，兰州大学弥远遵从树德树东说念主根柢任务，将本科提拔教学当作学校行状发展的中枢与重中之重，握住优化东说念主才培养模式高段位氣質御姐【功夫不好不要找我】姐妹花~連體絲襪~大奶晃動~絲襪騷腳，在提拔教学中不息发力，打造改进东说念主才成长的沃土。（孔子俊 记者 颉满斌）